ATA DA 4ª REUNIÃO ORDINÁRIA DE 2024 DO COLEGIADO DO CURSO DE AGRONOMIA

O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS (PPGEL) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Portaria de Delegação de Competência nº 2697/GR/UFFS/2023 e a Portaria de Pessoal nº 1154/GR/UFFS/2023, torna públicas as inscrições provisórias para o Processo Seletivo de alunos regulares para os Cursos de Mestrado e de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL), do campus Chapecó, com ingresso em 2024.2, conforme normas estabelecidas no Edital e na Resolução nº 18/CONSUNI CPPGEC/UFFS/2016:

1 INSCRIÇÕES DEFERIDAS (em ordem alfabética)

1.1 Ampla Concorrência - Mestrado

*Candidato/a com comprovação de proficiência indeferida foi automaticamente alocado/a para realizar novo exame, conforme item 3.3, inciso VI, do Edital nº 6/PPGEL/UFFS/2024.

1.2 Ampla Concorrência - Doutorado

*Candidatos que comprovaram proficiência em uma língua estrangeira nesta etapa do Processo Seletivo. A comprovação de proficiência em outra língua estrangeira deverá ser realizada pelo/a doutorando/a até a qualificação da tese, conforme item 4.6.3.1 do Edital nº 6/PPGEL/UFFS/2024.

1.3 Candidatos autodeclarados negros - Mestrado

1.4 Candidatos autodeclarados indígenas - Mestrado

1.5 Candidatos autodeclarados negros - Doutorado

*Candidata comprovou proficiência em uma língua estrangeira nesta etapa do Processo Seletivo Regular. A comprovação de proficiência em outra língua estrangeira deverá ser realizada pela doutoranda até a qualificação da tese, conforme item 4.6.3.1 do Edital nº 6/PPGEL/UFFS/2024.

2 INSCRIÇÕES INDEFERIDAS

2.1 Curso de Mestrado

2.2 Curso de Doutorado

3 DA REALIZAÇÃO DAS PROVAS

3.1 A 1ª e 2ª etapas do Processo Seletivo Regular (prova escrita de conhecimento específico e exame de proficiência em língua estrangeira) serão realizadas no dia 21 de junho de 2024, no Auditório do Bloco C (térreo) da UFFS, Campus Chapecó, sito à Rodovia SC-459, Km 02, Bairro Fronteira Sul, Chapecó, SC.

3.2 A prova escrita de conhecimento específico iniciará às 8h e o exame de proficiência em língua estrangeira, às 13h30.

3.3 Recomenda-se que o candidato compareça ao local designado para a realização da 1ª e 2ª etapas com antecedência mínima de meia hora do horário fixado para o seu início.

4 DOS RECURSOS

4.1 O candidato poderá interpor recurso de acordo com o item 7 do Edital Nº 6/PPGEL/UFFS/2024, dentro do prazo estabelecido no cronograma do item 6.1 do mesmo edital.

Aos quatorze dias do mês de junho do ano de dois mil e vinte e quatro, às treze horas e trinta minutos, por meio de videoconferência pela plataforma Cisco Webex Meetings, e transmitida na página do Facebook Conselhos Superiores UFFS, foi realizada a 5ª Sessão Ordinária do ano de dois mil e vinte e quatro da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura (CPPGEC), do Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pelo Pró-Reitor de Extensão e Cultura, Willian Simões. Fizeram-se presentes à sessão, por videoconferência, os seguintes conselheiros: Joviles Vitorio Trevisol (Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação); representantes docentes: Marcus Vinicius Liessem Fontana (Campus Cerro Largo); Alcione Roberto Roani e Claudia Adriana da Silva (Campus Erechim); Vitor Moraes (Campus Laranjeiras do Sul); Ivana Loraine Lindermann (Campus Passo Fundo); representante discente: Lucas Dalla Maria (Campus Passo Fundo); representantes técnico-administrativos em educação: Sandro Adriano Schneider (Campus Cerro Largo) e Eloir Faria de Paula (Campus Laranjeiras do Sul); Participaram da sessão os seguintes conselheiros suplentes, no exercício da titularidade: Samuel da Silva Feitosa e Giancarlo Dondoni Salton (docentes Campus Chapecó); Viviane de Almeida Lima (docente Campus Erechim); Vivian Machado de Menezes (Campus Laranjeiras do Sul); Renata dos Santos Rabello Bernardo (docentes Campus Passo Fundo) e Tiago da Costa (docente Campus Realeza). Faltaram à sessão sem justificativa: Marlene Catarina Stochero (Comunidade regional do Rio Grande do Sul); Elisabeth Maria Timm Seferrin e Rodrigo Blume (titular e suplente da Comunidade regional de Santa Catarina). Após conferência de quórum, o presidente declarou aberta a sessão, saudou a todos e passou ao Expediente: 1.1 Apreciação da Ata da 4ª Sessão Ordinária da 2024, realizada em 15 de maio de 2024 - aprovada por consenso. 1.2 O Professor Joviles Trevisol iniciou os comunicados da pesquisa e pós-graduação relatando: A CAPES publicou o resultado, ainda que preliminar, do Edital que submeteram dois curso de especialização em EAD (Ciência é dez e Gestão escolar); ambos foram aprovados. Seu outro informe discorreu sobre a publicação dos resultados dos três Editais de pesquisa, que deverão ocorrer nos próximos dias. Foram classificados 510 projetos (388 com pedido de bolsa e 122 com pedido de fomento). A implementação das bolsas carece da confirmação das cotas do CNPq, Fundação Araucária e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, sendo que da UFFS são 117 bolsas, já confirmadas. Em seguida, o presidente fez os informes da extensão; destacando inicialmente o encerramento do período de submissão dos projetos ao Edital da Itaipu Binacional, e entre os campi do Paraná foram submetidas mais de 20 propostas. Informou também sobre a parceria da UFFS com a UNIOESTE na realização do Projeto Rondon deste ano, que envolve docentes e discentes do Campus Laranjeiras do Sul, e conta também com outras instituições do Paraná. Com relação ao Rio Grande do Sul, destacou a ação das instituições daquele estado junto ao Fórum dos Pró-Reitores de Extensão, que tem uma proposta de operação, a estilo Rondon, para atuar nas áreas atingidas pela catástrofe das enchentes ocorridas recentemente. A proposta almeja recurso para as universidades do Rio Grande do Sul, com a finalidade de criar várias operações, envolvendo extensionistas de todas as universidades do estado, para realizar ações qualificadas que possam ajudar as comunidades afetadas. Em seguida, informou também, que a PROEC vai apresentar, em reuniões que acontecerão nesta semana, o Projeto Piloto de fomento à curricularização da extensão. Comunicou sobre a prorrogação do prazo das inscrições para participação no Festival Cultura de Fronteira, até 30 de junho. Por fim, comentou que a partir da semana que vem iniciarão um movimento por conta da Chamada do CNPq Conecta e Capacita, que é o programa Mais Ciência na Escola. Haverá recurso para equipamentos e para formação de professores. O conselheiro Tiago da Costa, Campus Realeza, informou sobre o andamento de uma ênfase na área de neurodiversidade, que em desenvolvimento no campus. Envolve transtornos de modo geral, e está conectado com a ideia da educação inclusiva, mas amplia também para outros campos que lidam com áreas heterogêneas, como saúde, assistência social, transporte, segurança pública, etc. Acontece em parceira com outros órgãos e já estão com várias atividades em andamento. Sem mais comunicados, passou-se à apresentação da Ordem do dia: 2.1 Processo Nº 23205.011903/2024-09: Relatório Final do curso de pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar: Direção, Coordenação e Supervisão Educacional, 405 horas, ofertado no Campus Erechim (para designação de relatoria); 2.2 Processo Nº 23205.008788/2024-87: Proposta de criação do núcleo de pesquisa denominado Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Letras (NIEL) (apreciação do parecer do conselheiro relator Alcione Roberto Roani); 2.3 Processo Nº 23205.011408/2024-91: Projeto básico, Plano de trabalho, Equipe executora e Contratação de fundação de apoio para os gerenciamentos administrativo e financeiro do projeto de extensão Nas Trilhas da História, Memória, Formação Territorial e da Dinâmica Fundiária do Oeste de Santa Catarina (apreciação do parecer da conselheira relatora Claudia Adriana da Silva). A ordem do dia foi aprovada e de imediato passou-se ao item 2.1 Processo Nº 23205.011903/2024-09: Relatório Final do curso de pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar: Direção, Coordenação e Supervisão Educacional, 405 horas, ofertado no Campus Erechim. O presidente solicitou manifestação de conselheiro, interessado para relatar a matéria. O conselheiro Giancarlo Dondoni Salton se manifestou e será o relator, devendo apresentar seu parecer na próxima sessão. 2.2 Processo Nº 23205.008788/2024-87: Proposta de criação do núcleo de pesquisa denominado Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Letras (NIEL). O conselheiro Alcione Roberto Roani fez a leitura do seu parecer e apresentou seu voto, favorável à aprovação, considerando que proposta em voga foi apresentada em conformidade com as normas estabelecidas pela UFFS e seguiu o rito institucional, e também porque o Núcleo proposto atende aos requisitos exigidos pelo Regulamento da Pesquisa da UFFS. O parecer e o voto do relator foram aprovados por unanimidade. 2.3 Processo Nº 23205.011408/2024-91: Projeto básico, Plano de trabalho, Equipe executora e Contratação de fundação de apoio para os gerenciamentos administrativo e financeiro do projeto de extensão Nas Trilhas da História, Memória, Formação Territorial e da Dinâmica Fundiária do Oeste de Santa Catarina. A conselheira relatora, Claudia Adriana da Silva, apresentou seu parecer, pontuando questões relacionadas à relevância, formalidades legais e normativas, a possibilidade de execução do projeto e a composição da equipe técnica. Em seguida, apresentou seu parecer, favorável à contratação de fundação, que foi aprovado por unanimidade. Sem mais para o momento, o presidente declarou encerrada a sessão às quatorze horas e trinta minutos, da qual eu, Eliane de Fátima Massaroli Metzler Gomes, Secretária da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura, lavrei a presente ata, que aprovada, será assinada pelo presidente e por mim.

O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA (CPPGEC), considerando:
a. o Processo nº 23205.011903/2024-09; e
b. as deliberações ocorridas na 5ª Sessão Ordinária de 2024,
 
DECIDE:
 
Art. 1º Designar o conselheiro Giancarlo Dondoni Salton para relatar a matéria constante no Processo Nº 23205.011903/2024-09, que dispõe sobre o Relatório Final do curso de pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar: direção, coordenação e supervisão educacional, 405 horas, ofertado no Campus Erechim.

Art. 2º O conselheiro relator deve providenciar a inserção do seu parecer no processo, no SIPAC, menu Grupo de Trabalho - CPPGEC 2023/2025, até o dia 30 de junho de 2024, para ser disponibilizado aos demais conselheiros com antecedência à 6ª Sessão Ordinária da CPPGEC de 2024.

Art. 3º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

Sala das Sessões da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura do Conselho Universitário, 5ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 14 de junho de 2024.

Documento Obrigatório (anexar):

1. Regimento do núcleo.

Cerro Largo/RS 04 de abril de 2024.

Pablo Lemos Berned                           Angelise Fagundes da Silva

Coordenador do NIEL                                 Vice-Coordenadora NIEL

DECIDE:

Parecer do Processo Nº  23205.011408/2024-91

Conselheiro Relator: Cláudia Adriana da Silva

Assunto: DISPENSA DE LICITAÇÃO Nº.: 3/2024 OBJETO: CONTRATAÇÃO DE SERVIÇO DE APOIO PARA GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA DO PROJETO: “NAS TRILHAS DA HISTÓRIA, MEMÓRIA, FORMAÇÃO TERRITORIAL E DA DINÂMICA FUNDIÁRIA DO OESTE-SC.

A Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem – Bacharelado do Campus Chapecó, no uso de suas atribuições legais, e de acordo com decisão tomada pelo Colegiado do Curso, em reunião realizada no dia de 6 de novembro de 2024,

RESOLVE:

Art. 1º Criar o ANEXO IV - REGULAMENTO DE APROVEITAMENTO POR EQUIVALÊNCIA DE COMPONENTE CURRICULAR no Projeto Pedagógico 2010 do Curso de Enfermagem – Bacharelado, com o seguinte artigo:

Art. 1º Fica conferida equivalência aos componentes curriculares da Estrutura curricular 2010 do Curso de Graduação em Enfermagem – Bacharelado, conforme discriminado abaixo.

Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único, do art. 4º, do Decreto nº 10.139/2019.

Reunião do Colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem - Bacharelado do Campus Chapecó, 9ª Reunião Ordinária, em Chapecó/SC, 6 de novembro de 2024.

A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, torna pública a homologação provisória das inscrições do Edital Nº 19/ACADER/UFFS/2024, seleção de bolsistas em cursos de graduação e pós-graduação do Campus Erechim, a partir de bolsas concedidas pelo Grupo Carrefour, conforme Termo de Cooperação para a concessão de bolsas de estudo e permanência.

1 DA HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES

2 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e Coordenação Acadêmica do Campus Erechim.

A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado provisório do Edital Nº 19/ACADER/UFFS/2024, seleção de bolsistas em cursos de graduação e pós-graduação do Campus Erechim, a partir de bolsas concedidas pelo Grupo Carrefour, conforme Termo de Cooperação para a concessão de bolsas de estudo e permanência.

1 DO RESULTADO PROVISÓRIO

2 DOS RECURSOS

2.1 Os recursos devem ser protocolados através do e-mail assac.er@uffs.edu.br, das 17h às 21h do dia 11/06/2024, devendo conter nome completo do candidato, a exposição dos motivos e a fundamentação para pedido de revisão, em face de razões de legalidade e de mérito;

2.2 O recurso será analisado pela Comissão de Seleção;

2.3 O parecer será disponibilizado ao candidato via e-mail.

3 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e Coordenação Acadêmica do Campus Erechim.

A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado provisório do Edital Nº 19/ACADER/UFFS/2024, seleção de bolsistas em cursos de graduação e pós-graduação do Campus Erechim, a partir de bolsas concedidas pelo Grupo Carrefour, conforme Termo de Cooperação para a concessão de bolsas de estudo e permanência.

1 DO RESULTADO PROVISÓRIO

2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA PARA OS CANDIDATOS CLASSIFICADOS E CONTEMPLADOS

2.1 Os(As) candidatos(as) classificados(as) e contemplados(as) com bolsa receberão no e-mail cadastrado no ato da inscrição as informações referentes à documentação a ser entregue para a implementação da bolsa.

3 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

3.1 O(A) acadêmico(a) contemplado(a) deverá, a partir do ato de assinatura do Termo de Compromisso de Bolsista, cumprir todos os requisitos de bolsista do Programa.

3.2 Indica-se, como foro para dirimir eventuais litígios que possam decorrer do presente procedimento, in casu, a Justiça Federal, Seção Judiciária de Santa Catarina, Subseção Judiciária de Chapecó.

3.3 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e Coordenação Acadêmica do Campus Erechim.

A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, torna público o resultado provisório do Edital Nº 19/ACADER/UFFS/2024, seleção de bolsistas em cursos de graduação e pós-graduação do Campus Erechim, a partir de bolsas concedidas pelo Grupo Carrefour, conforme Termo de Cooperação para a concessão de bolsas de estudo e permanência.

1 DO RESULTADO

2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA PARA OS CANDIDATOS CLASSIFICADOS E CONTEMPLADOS

2.1 Os(As) candidatos(as) classificados(as) e contemplados(as) com bolsa receberão no e-mail cadastrado no ato da inscrição as informações referentes à documentação a ser entregue para a implementação da bolsa.

3 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

3.1 O(A) acadêmico(a) contemplado(a) deverá, a partir do ato de assinatura do Termo de Compromisso de Bolsista, cumprir todos os requisitos de bolsista do Programa.

3.2 Indica-se, como foro para dirimir eventuais litígios que possam decorrer do presente procedimento, in casu, a Justiça Federal, Seção Judiciária de Santa Catarina, Subseção Judiciária de Chapecó.

3.3 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e Coordenação Acadêmica do Campus Erechim.

O PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 661/GR/UFFS/2012, de 19 de junho de 2012, publicada no Boletim Oficial da UFFS,

RESOLVE:

Art. 1º DESIGNAR os servidores abaixo relacionados para, com observância da legislação vigente, atuar como Coordenadores do Acordo Geral de Cooperação, decorrente do Processo nº 23205.037414/2023-98 entre a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), e a Universidade de Málaga:

I – coordenação:

1. a) Coordenador Titular: EDEMAR ROTTA, Professor do Magistério Superior, Siape 1764451;
2. b) Coordenadora Substituta: LARISSA PASSOS, Assistente em Administração, Siape 1598509.

Art. 2º Os Coordenadores serão os responsáveis pela execução das atividades, elaboração de relatórios e prestação de contas do objeto firmado.

Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

O PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 661/GR/UFFS/2012, de 19 de junho de 2012, publicada no Boletim Oficial da UFFS,

RESOLVE:

Art. 1º DESIGNAR os servidores abaixo relacionados para, com observância da legislação vigente, atuar como Coordenadores do Acordo Específico de Cooperação, decorrente do Processo nº 23205.037415/2023-32, entre a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), e a Universidade de Málaga:

I – coordenação:

          a) Coordenador Titular: EDEMAR ROTTA, Professor do Magistério Superior, Siape 1764451

          b) Coordenador Substituto: CARLOS EDUARDO RUSCHEL ANES, Professor do Magistério Superior, Siape 1848282.

Art. 2º Os Coordenadores serão os responsáveis pela execução das atividades, elaboração de relatórios e prestação de contas do objeto firmado.

Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:

a. as deliberações ocorridas na 5º sessão Ordinária de 2024,

DECIDE:

Art. 1º Designar o conselheiro Anderson André Genro Alves Ribeiro para relatar a matéria constante no Processo nº 23205.012837/2024-86 - Proposição de nova Resolução para estabelecer normas e orientar os serviços de empréstimo nas bibliotecas da UFFS.

Art. 2º O conselheiro relator deverá providenciar a inserção do seu parecer no processo, no Sipac, menu Grupo de Trabalho, CGAE 2023-2025, até o dia 30 de julho de 2024, para que possa ser disponibilizado aos demais conselheiros com antecedência à 7ª Sessão Ordinária da CGAE de 2024, agendada para o dia 09 de agosto de 2024.

Art. 4º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 5ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 13 de junho de 2024.

JOÃO ALFREDO BRAIDA

Presidente do Conselho Universitário

CLÓVIS ALENCAR BUTZGE

Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis

O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:

a. as deliberações ocorridas na 5º sessão Ordinária de 2024,

DECIDE:

Art. 1º Designar os conselheiros Denise Knorst da Silva e Roberto Carlos Ribeiro para relatar a matéria constante no Processo nº 23205.013047/2024-18 - Proposta de Criação do Projeto Pedagógico do Curso de Educação Especial Inclusiva - Segunda Licenciatura, ofertado nos Campi Chapecó, Erechim e Laranjeiras do Sul.

Art. 2º O conselheiro relator deverá providenciar a inserção do seu parecer no processo, no Sipac, menu Grupo de Trabalho, CGAE 2023-2025, até o dia 28 de junho de 2024, para que possa ser disponibilizado aos demais conselheiros com antecedência à 6ª Sessão Ordinária da CGAE de 2024, agendada para o dia 09 de julho de 2024.

Art. 3º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 5ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 13 de junho de 2024.

JOÃO ALFREDO BRAIDA

Presidente do Conselho Universitário

CLÓVIS ALENCAR BUTZGE

Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis

Processo: 23205.034754/2023-67

Processo: nº 23205.005241/2024-20

O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE GRADUAÇÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS (CGAE), considerando:

a. a Portaria CAPES Nº 90, de 25 de março de 2024;

b. a Resolução nº 52/CONSUNI CGAE/UFFS/2024;

c. as deliberações ocorridas na 5ª Sessão Ordinária de 2024.

RESOLVE:

Art. 1º Regulamentar a seleção da Coordenação Institucional e Coordenação de Área de gestão de processos educacionais do PIBID no âmbito da UFFS.

Art. 2º As indicações do Coordenador Institucional e do(s) Coordenador(es) de Gestão de Processos Educacionais do PIBID se darão pelo Fórum das Licenciaturas da UFFS.

Art. 3º O Fórum das Licenciaturas estabelecerá os critérios de seleção.

Art. 4º Os nomes selecionados serão encaminhados à CGAE para aprovação.

Art. 5º Esta Resolução entra em vigor na data da sua publicação.

Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (por meio de sistema de videoconferência Google Meet), 5ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 13 de junho de 2024.

JOÃO ALFREDO BRAIDA

Presidente do Conselho Universitário

CLÓVIS ALENCAR BUTZGE

Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis

Aos treze dias do mês de junho do ano de dois mil e vinte e quatro, às treze horas e quarenta e cinco minutos, no Laboratório da Brinquedoteca, sala 111 do Prédio 1 de Laboratórios, reuniu-se ordinariamente o colegiado do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo: Membros natos: Neusete Machado Rigo, Livio Osvaldo Arenhart; Deniz Alcione Nicolay, Luis Fernando Gastaldo; Representantes docentes: Sandra Vidal Nogueira, Caroline Mallmann Schneiders, Bedati Aparecida Finokiet e Angelise Fagundes da Silva. Representantes do Domínio Comum e Conexo: Roque Ismael da Costa Güllich; Representante dos Técnicos – Administrativos: Francisco Angst; Representantes discentes: Isadora Baldiati da Silva. A professora Cleusa Inês Ziesmann justificaram sua ausência. Verificado o quórum, a Coordenadora do Curso, professora Neusete Machado Rigo, apresentou a pauta: EXPEDIENTE - 1.1) Apreciação da ata n°. 03/CCPL – CL/UFFS/2024; 1.2) Comunicados. 1.2.1) Projeto de monitoria do curso. ORDEM DO DIA: 2.1) Apreciação dos requerimentos de suspensão do programa; 2.2) Projeto Pedagógico do Curso (PPC): Seminários integradores; 2.3) Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Primeiramente, a coordenadora do curso, professora Neusete, pôs em apreciação a pauta que foi aprovada. Após, a ata nº. 3/CCPL-CL/2024 foi apreciada e aprovada mediante correções ortográficas. Nos informes, a professora Neusete abriu para os membros: i) o professor Deniz informou que protocolou o projeto de monitoria por curso intitulado “Ars Docendi: ofícios e artifícios do ensinar/aprender na Pedagogia”, entretanto não foi possível encaminhar ao colegiado para apreciação o projeto de monitoria para o curso devido ao curto prazo que o edital estipulava. A Coordenação do curso aprovou ad referendum ao colegiado já que o assunto havia sido apreciado na reunião anterior; ii) a representante discente, Isadora descrevendo a atuação do curso de pedagogia na II Semana Acadêmica Integrada dos cursos, relatando a participação e engajamento dos alunos no evento e a experiência de apresentar trabalhos no simpósio. Por fim, fez um agradecimento ao apoio dos docentes. Passando-se a Ordem do dia: abordou-se o item 2.1) Apreciação dos requerimentos de suspensão do programa das alunas Larissa Streda e Fernanda Hermes Hammerschmitt. Na última reunião ficou deliberado que a Coordenação do Curso solicitasse informações junto à Coordenação Acadêmica se a apreciação deveria ser realizada pelo colegiado. A professora Neusete relatou que o colegiado pode decidir como instituição pela suspensão ou não do programa para essas alunas ingressantes. Nesta semana, houve o recebimento de mais um requerimento de suspensão o programa, da Alana Vieira de Bastos. Posto em apreciação o colegiado aprovou a suspensão do programa para as três alunas neste semestre letivo e será esclarecido a elas a necessidade de renovar o trancamento no início do semestre. Na sequência, abordou-se o item 2.2) PPC – Seminários de estudos integradores e práticas interdisciplinares. A professora Neusete expôs a planilha semanal das disciplinas do curso para o segundo semestre letivo de dois mil e vinte e quatro, onde o CCR de GCH1807 Seminário I será ofertado de forma alternada com outra disciplina ao longo de todod o semestre. Dando início ao debate sobre o PPC, de acordo com o que foi proposto na reunião anterior, passou-se a debater os seminários integradores. A coordenadora do curso iniciou explicando que o Seminário I que terpa o foco formativo da pedagogia e a construção da educação na sociedade contemporânea. A seguir, expôs a ementa e relatou que ela é aberta, de modo que todos os docentes possam perpassar pela disciplina e promover a construção interdisciplinar do curso. O segundo Seminário – será de aprofundamento, com foco formativo na escola e os processos de ensinar e de aprender. O terceiro Seminário é o avançado, com foco formativo na educação inclusiva e as práticas curriculares democráticas. A ementa foca na nossa região/contexto. Após, questionou ao grupo se através dos seminários será possível discutir a interdisciplinaridade no curso. O representante técnico, Francisco, apontou a importância da disciplina ser ofertada por um docente de cada um dos níveis para auxiliar no desenvolvimento e interdisciplinaridade. Os docentes foram convidados a dividir a disciplina e não houve disponíveis, ficando a coordenação do curso responsável por consultar aos demais. Os membros do colegiado apontaram: a necessidade de realização de reuniões de planejamento, avaliação e finalização dos seminários com a participação dos alunos como sujeitos do processo. As reuniões poderão ocorrer no colegiado com convite aos demais docentes do semestre na segunda semana letiva do semestre. Ainda houve a discussão sobre a metodologia a ser utilizada. Após apreciou-se o item 2.3) PIBID . A professora Neusete informou que ocorreu uma reunião com a Pró-reitoria de Graduação neste dia, durante a manhã, tendo em vista a publicação do Edital 10/2024/Capes, relativo ao Programa Institucional de Iniciação à Docência. Os professores do curso: Neusete, Sandra, Cleuza, Bedati e Luis Fernando Gastaldo participaram. A coordenadora do curso explicou que a universidade publicará um edital para inscrição de sub-projetos para o Programa. O professor Roque, por possuir experiência com projetos do PIBID deu alguma dicas para a proposição do sub-projeto ao colegiado. O curso se organizará para participar e para isso avaliará a possibilidade ou não de submeter um sub-projeto apenas do curso de Pedagogia do Campus. Haverá uma reunião na próxima terça-feira, dia dezoito de junho, com a Diretora de Organização Pedagógica, professora Fabiane de Andrade Leite, para tratar do assunto, sendo todos convidados a participar. Sendo quinze horas e trinta minutos e não havendo mais nada a tratar, foi encerrada a sessão, da qual eu, Letiane Peccin Ristow, secretária, lavrei a presente Ata que, aprovada, será devidamente assinada por mim e pela presidente.

Aos onze dias do mês de junho do ano de dois mil e vinte e quatro, às treze horas e quarenta minutos, no Auditório do Bloco dos Servidores do Campus Realeza da UFFS, em Realeza-PR, realizou-se a 5ª Sessão Ordinária de 2024 do Conselho do Campus Realeza da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pelo Diretor do Campus, Marcos Antônio Beal. Fizeram-se presentes à sessão os seguintes conselheiros: Alexandre Carvalho de Moura (Coordenador do Curso de Graduação em Ciências Biológicas), Cláudia Almeida Fioresi (Coordenadora do Curso de Graduação em Química), Cristiane de Quadros (Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia), Flávia Pascoal Ramos (Coordenadora do Curso de Graduação em Nutrição), Denise Maria Souza de Mello (Coordenadora do Curso de Graduação em Medicina Veterinária), Dennis Fernandes Alves Bessada (Coordenador do Curso de Graduação em Física), Edson Antônio Santolin (Coordenador Administrativo), Vanessa dos Santos Moura (Coordenadora do Curso de Graduação em Administração Pública); representantes docentes: Andréia Cristina de Souza, Berta Lúcia Pereira Villagra, Everton Artuso, Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia; representante discente: Rafael Faller Deola. Participou da sessão os seguintes conselheiros suplentes, no exercício da titularidade: Eloá Angélica Koehnlein (suplente docente) e Marcia Adriana Kraemer (suplente docente). Não compareceram à sessão por motivos justificados: Ademir Roberto Freddo (Coordenador Acadêmico) e Vagner Garcias de Vargas (Suplente Técnico-administrativo). Não compareceram à sessão sem apresentar justificativa: Marcos Roberto Silva (Coordenador do Curso de Graduação em Letras: Português e Espanhol), Tatiana Champion (Coordenadora do Curso de Mestrado em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul), Samuel Aires Lourenço (representante Técnico-Administrativo), Marcelo Karol Galvão de Meira (representante discente), Aloísio João Scandolara (representante da comunidade regional) e Saudi Mensor (representante da comunidade regional). Após a conferência de quórum, o presidente passou ao Expediente. 1.1 Aprovação das atas das sessões anteriores. A ata da 3ª Sessão Ordinária de 2024 foi aprovada sem ressalvas. 1.2 Informes. O presidente solicitou aos conselheiros se há informes a serem pronunciados. O conselheiro Alexandre Carvalho de Moura informou que no dia dez de julho teve início a XII Semana Acadêmica de Biologia, destacou que conforme programação, no dia 12 de junho, das 19h às 22h, acontecerá o Bio na Rua, atividade que acontecerá na Praça Coberta de Realeza, com exposição de material e trabalhos desenvolvidos pelo curso, na ocasião convidou todos a participar. Após, o presidente solicitou o registro, em nome do Campus Realeza, dos mais profundos sentimentos de pesar aos familiares e amigos pelo falecimento do estudante do curso de Ciências Biológicas do Campus, Everton Rossoni. Após, a Conselheira Denise Maria Souza de Mello solicitou informações sobre fato ocorrido nas dependências do Campus, aonde foram trancadas as portas principais de entradas aos blocos do Campus o que impediu os professores e alunos de entrarem nas salas de aula, gostaria de saber se a Direção do Campus tem informações de quem foram os responsáveis e quais medidas foram adotadas, salientou que esse tipo de atitude contraria o que se espera enquanto universidade e espaço democrático com direitos e respeito. O Presidente informou que a ação foi do movimento grevista dos técnico-administrativos, destacou que a equipe diretiva não aprova esse tipo de ação. Informou que a Direção do Campus submeteu a situação ao conhecimento e providências da Reitoria, que foi a instância instituída pelo Comando de Greve para dialogo e tratativas com a categoria grevista. Informou que, conforme reportado pelo Reitor, houve uma conversa com o comando de greve para que fatos como esse não voltem a acontecer nos espaços da universidade. Na sequência, o Coordenador Administrativo, conselheiro Edson Santolin, informou que com a adesão dos servidores à greve, tem-se adotado a estratégia de manter, obviamente, as atividades essenciais em funcionamento, destacou que as atividades consideradas prioritárias e que devem ser realizadas pelos servidores em greve devem passar por análise do comando de greve para liberar o servidor desenvolver a atividade e, que em algumas situações, o servidor não está sendo liberado para realizar a atividade específica e urgente, entende que o movimento é legítimo, mas essa situação compromete o atendimento das demandas essências no Campus, com um impacto imediato, e considerou que outras atividades poderão ter impactos daqui alguns meses. Após, o Presidente informou sobre a greve dos docentes na instituição, que haverá uma reunião entre a Pró-reitoria de Graduação e os coordenadores acadêmicos para avaliar as possibilidades de manter a data de início de atividades para o segundo semestre ou não, em função da greve. Após, para fazer um breve relato sobre o movimento de greve docente, o Presidente solicitou ao pleno o uso da palavra do professor Antonio Marcos Myskiw. O Pleno acolheu a solicitação. O professor Antonio informou sobre a adesão dos docentes da UFFS à greve, informou que a adesão é muito grande em Laranjeiras do Sul, inclusive de alunos. No Campus Erechim há um movimento pequeno ainda, no Campus Chapecó está em torno de 20 docentes em greve, o Campus Passo Fundo não participou das reuniões, portanto, acredita-se que não tem docente em greve. Em Cerro Largo existe um pequeno número, sete ou oito docentes, e no Campus Realeza, até onde momento, tem dois docentes. O movimento grevista docente está articulando para formar um comitê de greve com integrantes de cada Campus para que se inicie uma divulgação com panfletagem, como também, a construção de ações para ampliar a adesão. O Conselheiro Rafael Deola destacou, com relação a greve, que é importante também escutar os estudantes que são parte interessada e afetada diretamente com a greve. Que podem através dos centros acadêmicos e Diretório Central de Estudantes chamar os estudantes para dialogar sobre o movimento de greve. Na sequência, o conselheiro Ronaldo Gimenes Garcia informou que no dia 07 de junho ocorreu reunião do Fórum Executivo das Licenciaturas para tratar sobre o PIBID, o edital foi lançado, informou ainda que a professora Márcia Kraemer será a coordenadora e na próxima semana haverá uma reunião on-line para esclarecer dúvidas sobre o edital e todos que tenham interesse podem participar. Ainda sobre o PIBID, a conselheira Márcia Kraemer informou que a PROGRAD ainda não designou a coordenação institucional, mas que foi convidada a iniciar as atividades. Destacou ainda, que é muito importante que todos participem para que as ações possam ser desenvolvidas em prol desse projeto institucional quem também tem integrado subprojetos com o intuito de ter o maior número de bolsas equivalente à participação. Na sequência, o presidente informou que: a) está em andamento no Campus as audiências públicas do Plano de Desenvolvimento Institucional 2023/2025, conforme cronograma serão nove audiências no Campus com os diferentes segmentos da comunidade acadêmica e regional. Ressaltou que foi enviado um questionário aos técnico-administrativos e docentes e destacou a importância de responder o questionário para subsidiar o debate do PDI com esses segmentos ; b) aconteceu no dia 10 do corrente mês uma reunião dos reitores das universidades federais e a Presidência da República, que entre outros assuntos, foi tratado sobre as obras indicadas no PAC da educação. Informou que o Campus Realeza havia indicado como obras prioritárias, o Centro de Controle de Qualidade de Alimentos para Agricultura Familiar e a Moradia Estudantil. Disse que o Campus foi contemplado com o valor em torno de R$ 6,5 milhões para a construção do Centro de Qualidade de Alimentos, a partir de agora aguarda-se que seja inscrito na peça orçamentária, para que se possa efetivamente licitar e executar. No Campus esta obra é a mais avançada em termos de projeto e condições para ser licitada; c) entre os dias 14 e 21 desse mês ocorrerá uma reunião dos diretores dos campi e o Reitor para definição da destinação dos códigos de vagas docente na UFFS. Em reunião anterior o Campus apresentou um estudo sobre as cargas horárias da graduação, mas foi solicitado que este estudo fosse complementado com as cargas horárias da pós-graduação e com as orientações na graduação e pós-graduação, de forma a se obter um estudo mais amplo sobre a distribuição de cargas horárias na universidade para poder equacionar melhor a distribuição dos códigos de vaga. Informou ainda que, com relação aos 11 códigos de vaga técnico-administrativo teve-se o seguinte indicativo de distribuição, sendo um código para os seguintes campi: Laranjeira do Sul, Erechim, Passo fundo e Cerro Largo.  O Campus Realeza, considerando o deficit que foi apresentado e justificado ficou com dois. Os campi Cerro Largo e Chapecó com quatro códigos e o restante ficou na Reitoria. Informou ainda que, após os códigos de vagas tanto docente como técnicos administrativos serem enviados oficialmente para o Campus, devem ser em seguida iniciado os processos de provimento; d) no dia 25 do corrente mês acontecerá uma audiência pública em Brasília na Comissão de Administração e Serviço Público, solicitada pelo Campus Realeza a respeito da tramitação do projeto de criação da Universidade Federal do Iguaçu. Encerrado o Expediente, o presidente passou à leitura da Ordem do Dia: 2.1 Processo 23205.008504/2024-52 Revisão da tabela de serviços e valores prestados pela SUHVU-RE: - Análise do parecer da CPPOG; 2.2 Recomposição da Comissão Coordenadora do LIFE. O Pleno aprovou a ordem do dia sem alterações. Passou-se ao item 2.1 Processo 23205.008504/2024-52 Revisão da tabela de serviços e valores prestados pela SUHVU-RE: O Presidente passou a palavra para o conselheiro Edson Antonio Santolin para fazer a apresentação do Parecer Nº 2/CONSC-RE/UFFS/2024 da CPPOG. O conselheiro fez uma breve apresentação histórica do processo. Informou que o processo foi aberto no dia 02 de abril de 2024 pela Superintendência do Hospital Veterinário e encaminhado à Direção do Campus Realeza. A Direção do Campus submeteu a matéria à Comissão de Planejamento, Orçamento e Gestão (CPPOG), solicitando um parecer consultivo. Destacou que o processo trata, mediante justificativa, da revisão da tabela de serviços e valores praticada pela SUHVU, que encontra-se vigente e sem alterações desde 2019. Para a revisão foi utilizado o índice de inflação IPCA; utilização de três preços de outros prestadores de serviço; utilização de cálculos internos considerando a depreciação, consumíveis e custo com servidores. Elencou os documentos que integram o Processo: tabela dos valores praticados atualmente; ofício da Federação Nacional dos Médicos Veterinários com valores de honorários; documentos comprobatórios de valores praticados por outros hospitais veterinários (UFMS, UFMT, UFPR); orçamentos de laboratórios veterinários, cálculo acumulado da correção IPCA e a tabela com novos serviços e valores da SUHVU para aprovação. Na sequência, informou que a Resolução nº 17/CONSUNI/CAPGP/UFFS/2016, que dispões sobre taxas de prestação de serviços técnicos especializados no âmbito da UFFS, não apresenta e nem faz menção a índice mais adequada a ser utilizado. Disse que para o objeto em questão duas opções são possíveis, a utilização do IPCA ou do INPC, diferindo entre ambos apenas a aplicabilidade. Quanto a aplicabilidade desses índices, tem-se por praxe a utilização do índice IPCA por ser oficialmente utilizado pelo Governo Federal para correções das metas de inflação e de taxas de juros. Salientou que a Comissão analisou as planilhas anexas ao processo, as estimativas de custos internos, orçamentos de clínicas locais e outras pesquisas realizadas pela própria Comissão e juntadas ao processo. Destacou que após análise a Comissão considerou que os novos valores mostram-se exequíveis com a realidade praticada em estabelecimentos afins e necessários devido ao longo período em que não houve reajuste. Destacou ainda, que uma vez elaborado o custo, as demais alterações devem ocorrer anualmente e podem basear-se no índice de correção monetária. Detalhou as seguintes considerações elencadas no Parecer: a) para os reajustes futuros, recomenda-se à gestão da SUHVU avaliar a possibilidade de adoção do mesmo índice praticado pelos conselhos relacionados (CRMV - Paraná e Santa Catarina) ou seja, o INPC, padronizando a forma de cálculo da planilha. Salvo os itens novos que, por falta de um valor praticado, deverá ser pela composição de três orçamentos afins; b) verificar se está sendo executado o disposto no Art. 7º da Resolução nº 17/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016, onde fica estabelecida a aplicação dos recursos arrecadados, sendo: “I - 90% (noventa por cento) para a unidade/órgão/laboratório que realiza o serviço; II - 10% (dez por cento) para o Campus da respectiva unidade/órgão/laboratório.” Caso não, recomenda-se o diálogo entre a SUHVU e a Equipe Diretiva do Campus a fim de alinhar o atendimento deste artigo; e c) Sugere-se atualização da Resolução nº 17/CONSUNI-CAPGP/UFFS/2016, a qual carece de informações voltadas ao atendimento hospitalar, a metodologia aplicada para início de cobrança de serviços e para as revisões. Por fim, o conselheiro Edson Antonio Santolin, apresentou o voto da Comissão de Planejamento, Orçamento e Gestão, conforme segue: “Ante o exposto e considerando o supracitado, o voto da comissão é FAVORÁVEL ao pedido de revisão da tabela de serviços e valores prestados pela SUHVU É o parecer, o qual submete-se à apreciação do Conselho do Campus”. Na sequência, o presidente solicitou ao Pleno o uso da palavra da Superintendente da Unidade Hospitalar Veterinária, Luciana Pereira Machado. O Pleno acolheu a solicitação. A Superintendente, Luciana Machado, destacou que a revisão sobre o reajuste e serviços se iniciou em 2022, que inicialmente solicitou-se aos setores para revisarem os serviços, com atenção a novos atendimentos e após a revisão dos valores cobrados. Sobre o Parecer da Comissão, considerou que com relação ao item que diz respeito aos 90% arrecadados para a unidade que realiza os serviços e 10% para o Campus da respectiva unidade, que eesa questão não se aplica a SUHVU por utilizarem a fundação de apoio para administração, inclusive o processo com a fundação de apoio é bastante burocrático e com o recolhimento de taxas, considerou que o texto da Resolução é conflitante quanto a essa situação. Após, o Presidente destacou que no Art. 7 da Resolução nº 17/CONSUNI/CAPGP/UFFS/2016, não faz ressalva a esta condição de diferenciação entre a contratação ou não de fundação de apoio e a destinação dos 10% para o Campus da respectiva unidade, em qualquer caso deve haver a destinação dos 10%, inclusive esses 10% poderão, com aprovação deste Conselho, ser aplicados para o próprio custeio do hospital, e considerou que precisará ser observada no demonstrativo contábil da SUHVU que esses 10% são administrados pelo Campus. Acrescentou que, obviamente, entende de todas as necessidades do hospital, e que os 10% podem ser utilizados no custeio do hospital veterinário. Mas, para fins de registro contábil é preciso que se observe os 10% dos recurso como receita do Campus. O conselheiro Edson Santolin explanou que o Art. 6 da Resolução nº 17/CONSUNI/CAPGP/UFFS/2016, considera a forma da entrada do recurso na instituição e o Art. 7 desta Resolução discrimina a forma de divisão do recurso. Após, sobre a tabela de preços, o Presidente destacou ser importante que nos próximos reajustes seja discutido internamente na SUHVU qual o melhor índice, se IPCA ou INPC, e na próxima solicitação de reajuste que o índice vinha definido. O presidente submeteu à votação o Parecer Nº 2/CONSC-RE/UFFS/2024 da CPPOG, sendo aprovado por unanimidade pelo Pleno a nova tabela de serviços e preços a ser praticada pela Superintendência Hospitalar Veterinária Universitária, com o prazo de sete dias após a publicação da Resolução para a tabela passar a vigorar. Passou-se ao item 2.2 Recomposição da Comissão Coordenadora do LIFE. O presidente solicitou que a secretaria proceda a leitura do Ofício Nº 31/ACAD-RE/2024, que solicita a homologação da nova composição da Comissão Coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) do Campus Realeza, conforme segue: - Coordenador: Leandro Ferraz; -Vice-Coordenador: Márcio Luís Marangon; - Conselheiros: Andréia Florêncio Eduardo de Deus; Everton Artuso; Cristiane de Quadros e Vanessa dos Santos Moura. Após apreciação, por unanimidade, o Pleno homologou a nova composição do LIFE do Campus Realeza. Sendo quinze horas e quarenta minutos, não tendo mais nada a tratar, o presidente encerrou a sessão, da qual eu, Cristina Zulmira Almeida de Campos, Secretária da Direção e Órgãos Colegiados, lavrei a presente Ata que, aprovada, será devidamente assinada por mim e pelo presidente.

O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA (CONSC-RE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando a Resolução nº 5/2016 – CONSUNI/CGAE,

RESOLVE:

Art. 1º Homologar a Comissão Coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores – LIFE, da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Realeza:

Art. 2º O mandato da comissão será de 02 (dois) anos, sendo permitida recondução.

Art. 3º Para o exercício da função de Coordenador serão destinadas 10 (dez) horas semanais, ficando a cargo da Coordenação Acadêmica a oficialização e acompanhamento das mesmas.

Art. 4º As competências da comissão estão dispostas nos Arts. 11 a 15 da Resolução nº 5/2016 – CONSUNI/CGAE;

Art. 5º Ficam revogadas a Resolução nº 12/CONSCRE/UFFS/2019, de 14 de agosto de 2019 e a Resolução nº 39/CONSCRE/UFFS/2020, de 09 de novembro de 2020.

Art. 6º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

Sala das Sessões do Conselho do Campus, 5ª Sessão Ordinária, em Realeza-PR, 11 de junho de 2024.

O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS, no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor por meio da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020, torna público o presente Edital, para inscrição de SUBPROJETOS para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/UFFS.

1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 Em decorrência da publicação do Edital CAPES nº 10/2024, que tem por finalidade “Selecionar Projetos Institucionais de iniciação à docência a serem executados por Instituições de Ensino Superior (IES), em colaboração com as redes públicas de ensino, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)”, a PROGRAD abre inscrições para SUBPROJETOS de iniciação à docência, a fim de compor o Projeto Institucional PIBID/UFFS/2024.  

1.2 Os projetos apoiados no âmbito do PIBID são elaborados e implementados por Instituições de Ensino Superior (IES), em articulação com as Secretarias de Educação, e desenvolvidos por grupos de licenciandos sob a supervisão de professores da Educação Básica e a orientação de docentes das IES.

1.3 Este Edital tem o objetivo de acolher propostas de Subprojetos para composição do Projeto Institucional PIBID/UFFS/2024, sem caráter classificatório. A Análise Técnica e de Mérito será realizada pela CAPES, quando da submissão do Projeto Institucional, conforme o Edital CAPES nº 10/2024.

2 DO PIBID

2.1 O PIBID é um programa executado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o fortalecimento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da Educação Básica pública brasileira.

2.2 Os princípios, os objetivos e a regulamentação do PIBID estão estabelecidos na Portaria CAPES nº 90/2024, a qual considera:

I - Iniciação à Docência: a inserção orientada e supervisionada dos estudantes de cursos de licenciatura em escolas públicas de Educação Básica, para que realizem atividades com níveis crescentes de complexidade e autonomia docente, de acordo com a fase do curso em que se encontra cada licenciando, contribuindo com o conhecimento e a vivência do seu futuro campo de atuação profissional durante toda a graduação.

II - Projeto Institucional: projeto a ser submetido à CAPES pela IES interessada em participar do PIBID, conforme orientações estabelecidas em edital.

III - Escola Parceira: escola pública de Educação Básica em que são realizadas as atividades do PIBID.

IV - Bolsista de Iniciação à Docência: discente regularmente matriculado em curso de licenciatura integrante do Projeto Institucional da IES.

V - Coordenador Institucional: docente da IES, responsável perante a CAPES por garantir e acompanhar o planejamento, a organização e a execução das atividades previstas no Projeto Institucional.

VI - Coordenador de Área de gestão de processos educacionais: docente de licenciatura que auxilia a Coordenação Institucional na gestão do Projeto Institucional;

VII - Coordenador de Área: docente da IES responsável por planejar, organizar e orientar as atividades de iniciação à docência em sua área de atuação acadêmica; e

VIII - Supervisor: docente da Escola Parceira que integra o Projeto Institucional, responsável por acompanhar e supervisionar as atividades dos bolsistas de iniciação à docência.

3 DO PROJETO INSTITUCIONAL E DOS SUBPROJETOS

3.1 O Projeto Institucional será composto de 01 (um) ou mais subprojetos, organizados em Núcleos de Iniciação à Docência (NID), sendo cada Núcleo composto por 1 (um) Coordenador de Área, 03 (três) Supervisores e 24 (vinte e quatro) Bolsistas de Iniciação à Docência.

3.2 No âmbito deste Edital, serão inscritos Subprojetos conforme a área do curso participante ou que sejam organizados de forma interdisciplinar.

3.3 São elegíveis, para este Edital, os Subprojetos das seguintes áreas:

I - Alfabetização;

II - Artes;

III - Artes Visuais;

IV - Biologia;

V - Ciências Agrárias;

VI - Ciências Naturais;

VII - Ciências Sociais;

VIII - Computação;

IX - Dança;

X - Educação Bilíngue de Surdos;

XI - Educação do Campo;

XII - Educação Especial Inclusiva;

XIII - Educação Física;

XIV - Educação Indígena;

XV - Educação Quilombola;

XVI - Filosofia;

XVII - Física;

XVIII - Geografia;

XIX - História;

XX - Letras Espanhol;

XXI - Letras Inglês;

XXII - Letras Língua Brasileira de Sinais;

XXIII - Letras Português;

XXIV - Licenciaturas Interdisciplinares;

XXV - Matemática;

XXVI - Música;

XXVII -Pedagogia;

XXVIII - Química;

XXIX - Teatro.

3.4 Na proposta encaminhada, deverá constar o código da Classificação Internacional Normalizada da Educação Adaptada para Cursos de Graduação do Brasil (Cine Brasil), mantida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

3.5 A tabela de correspondência entre as áreas dos Subprojetos e as áreas CINE dos cursos de licenciatura que poderão compor cada Subprojeto consta no Anexo III do Edital CAPES nº 10/2024.

3.6 Os cursos de licenciatura cujas áreas CINE não constem no Anexo III do Edital CAPES nº  10/2024 poderão compor Subprojetos Interdisciplinares dos quais participe, pelo menos, uma das áreas listadas.

3.7 O Subprojeto Interdisciplinar poderá congregar estudantes e docentes de cursos de licenciatura de até 04 (quatro) áreas distintas, desde que a proposta submetida a este Edital já indique essa composição e descreva como acontecerá o trabalho interdisciplinar no âmbito dos NID.

3.8  O Projeto Institucional poderá conter apenas 1 (um) Subprojeto por área listada no item 3.3. No caso dos Subprojetos Interdisciplinares, as áreas poderão compor mais de 1 Subprojeto, desde que a composição final de cada Subprojeto não se repita.

3.9  Os Subprojetos poderão concentrar as atividades de um ou mais Núcleos em:

I - Etapas da Educação Básica (Educação Infantil; Ensino Fundamental – Anos Iniciais; Ensino Fundamental - Anos Finais; Ensino Médio);

II - Modalidades (Educação Indígena; Educação Quilombola; Educação do Campo; Educação Especial; Educação Bilíngue de Surdos; Educação de Jovens e Adultos; Educação Profissional e Tecnológica);

III - Temáticas (Educação Ambiental; Educação de Refugiados; Educação em Tempo Integral; e Cultura Digital e Tecnologia na Educação).

3.10 O Projeto Institucional deverá ser executado de forma orgânica e articulada com as redes públicas de Educação Básica, estando cada Subprojeto alinhado ao(s) Projeto(s) Pedagógico(s) de Curso (PPC) da(s) licenciatura(s) participante(s).

3.10.1 O(s) proponente(s) dos Subprojetos podem ser solicitados a readequar a redação dos textos, a fim de viabilizar a sua integração à proposta do Projeto Institucional.

4 DA SUBMISSÃO DA PROPOSTA

4.1 O Formulário de Submissão de Subprojetos, constante neste Edital (Anexo I), deverá ser preenchido pelo(s) proponente(s) com os dados gerais da proposta, além das seguintes informações:

I - Área(s) do Subprojeto;

II - Etapas, modalidades ou temáticas atendidas, nos termos do item 4.5 do Edital CAPES nº 10/2024 (se houver);

III - Contribuições do Subprojeto para o enriquecimento da formação dos licenciandos e para o fortalecimento do(s) curso(s);

IV - Detalhamento de como acontecerá a inserção dos licenciandos no contexto escolar, considerando as características e dimensões da iniciação à docência previstas no Art. 14 da Portaria CAPES nº 90/2024;

V - Quantidade de NID pretendidos;

VI - Articulação do Subprojeto com o(s) PPC(s) do(s) curso(s);

VII - Ações de formação dos participantes em cultura digital e para o uso pedagógico de tecnologias;

VIII - Estratégias a serem adotadas para o trabalho coletivo no planejamento e na realização das atividades (no caso dos subprojetos interdisciplinares, acrescentar descrição detalhada de como será promovida a integração entre as áreas escolhidas); 

IX - Descrição de como acontecerá o acompanhamento das atividades ao longo da execução do Subprojeto e como será feita a avaliação dos participantes.

5 DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO

5.1 Será acolhido somente um Subprojeto por área descrita no item 3.3, admitido mais de um NID por curso de licenciatura.

5.2 Poderá ser apresentado Subprojeto Interdisciplinar com a combinação de até 4 áreas de iniciação à docência ou cursos, conforme o descrito no item 3.7 deste Edital.

5.3 No caso dos Subprojetos Interdisciplinares, as áreas poderão compor mais de 1 Subprojeto, desde que a composição final de cada Subprojeto não se repita, conforme disposto no item 3.8 deste Edital.

5.4 Cada Subprojeto deve estar alinhado ao(s) Projeto(s) Pedagógico(s) de Curso (PPC) da(s) licenciatura(s) participante(s).

5.5  Em atenção ao item 5.1.1 do Edital CAPES nº 10/2024, serão consideradas áreas prioritárias de iniciação à docência, relativas aos Subprojetos PIBID Equidade: 

I - Educação do Campo;

II - Educação Bilíngue de Surdos;

III - Educação Especial Inclusiva;

IV - Educação Indígena;

V - Educação Quilombola.

5.6 Os Subprojetos da área de Alfabetização também são considerados prioritários, de acordo com o item 5.1.2 do Edital CAPES nº 10/2024, em função do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, instituído pelo Decreto n. 11.556, de 12 de junho de 2023.

5.7 Cada Subprojeto proposto neste Edital passará por análise técnica e, caso deferido, integrará o Projeto Institucional a ser submetido à apreciação da Capes.

5.7.1 A análise técnica, para a avaliação dos Subprojetos em âmbito deste Edital, considerará o preenchimento adequado do Formulário de Inscrição (Anexo I), conforme as instruções presentes no documento, bem como o atendimento à limitação de caracteres por campo e a atenção aos requisitos listados nos itens 5.1 a 5.4.

5.8 As propostas de Subprojetos devem ser encaminhadas ao e-mail pibid@uffs.edu.br, obrigatoriamente, em arquivo editável (.doc ou .odt) e em formato portátil (.pdf), até às 23h59 do último dia de inscrição, conforme o item 7 deste Edital.

6 DOS REQUISITOS E DAS ATRIBUIÇÕES DOS PARTICIPANTES 

6.1 De acordo com o Art. 44 da Portaria CAPES nº 90/2024, são requisitos mínimos para participação e recebimento de bolsa na função de Coordenador de Área:

I - ser aprovado pelo colegiado(s) de curso(s) da área do(s) Subprojeto(s) ou órgão equivalente;

II - ter formação na área do Subprojeto, em nível de graduação ou pós-graduação, exceto para os Subprojetos nas áreas de Licenciatura Intercultural Indígena e Licenciatura em Educação do Campo:

a) nos Subprojetos interdisciplinares, o coordenador deverá possuir formação em uma das áreas que compõem o Subprojeto;

b) nos Subprojetos interdisciplinares que envolvam as áreas de Licenciatura Intercultural Indígena e Licenciatura em Educação do Campo, o coordenador deverá possuir formação em uma das demais áreas que compõem o Subprojeto.

III - possuir título de mestre ou doutor;

IV - pertencer ao quadro permanente da UFFS como docente e estar em efetivo exercício, ministrando disciplina em curso de licenciatura na área do Subprojeto;

V - possuir experiência mínima de 3 (três) anos como docente do ensino superior em curso de licenciatura;

VI - não ocupar o cargo de reitor, vice-reitor, presidente, vice-presidente, pró-reitor ou cargo equivalente na UFFS; 

VII - possuir experiência na formação de professores ou na Educação Básica, comprovada pela atuação em pelo menos três das seguintes atividades:

a) coordenação de projetos e programas de formação de professores no âmbito federal, estadual ou municipal;

b) coordenação de curso de licenciatura (como titular);

c) gestão pedagógica na Educação Básica (diretor, vice-diretor ou coordenador pedagógico);

d) docência em disciplina de estágio curricular em curso de licenciatura;

e) orientação de trabalho de conclusão de curso de licenciatura;

f) docência em curso de formação continuada e lato sensu para professores da Educação Básica (curso de atualização, aperfeiçoamento, curta duração e especialização);

g) docência em curso de mestrado profissional para professores da Educação Básica.

6.1.1 Os requisitos listados no item 6.1 devem ser cadastrados e mantidos atualizados na Plataforma Freire.

6.2 Nos Subprojetos interdisciplinares, a formação do Coordenador de Área deverá ser em uma das áreas que compõem o Subprojeto.

6.3 Nos Subprojetos das Licenciaturas Intercultural Indígena, em Educação do Campo, em Educação Quilombola, em Educação Especial e em Educação Bilíngue de Surdos, o Coordenador de Área deverá possuir a formação indicada no Inciso II, ou experiência na realização de atividades de formação de professores junto ao público alvo específico do Subprojeto, conforme Art. 44, Inciso VIII, §2º da Portaria CAPES nº 90/2024.

7 DO CRONOGRAMA

7.1 O processo de classificação terá o seguinte cronograma:

* Eventuais pedidos de recurso deverão ser enviados para pibid@uffs.edu.br, conforme Anexo II.

8 DA IMPLEMENTAÇÃO DAS PROPOSTAS APROVADAS

8.1 Os Projetos Institucionais selecionados por meio do Edital CAPES nº 10/2024 devem ser implementados exclusivamente em escolas das redes públicas de Educação Básica, em permanente articulação com as respectivas Secretarias de Educação ou órgãos equivalentes.

8.2 Somente será autorizado o início dos Projetos Institucionais cujos NID possuam, ao menos, 02 (dois) Supervisores e 18 (dezoito) bolsistas de iniciação à docência, além do Coordenador de Área.

8.2.1 Os NID de Subprojetos PIBID Equidade poderão iniciar com, ao menos, 01 (um) Supervisor e 09 (nove) bolsistas de iniciação à docência.

8.2.2 Os NID que não alcançarem o número mínimo de participantes serão cancelados e terão suas cotas de bolsa devolvidas à CAPES.

8.3 Todos os participantes do Projeto Institucional deverão cadastrar seu currículo na Plataforma Freire, para efeito de validação dos requisitos exigidos no Regulamento do PIBID.

8.4 Ao cadastrar o currículo na Plataforma, ou alterá-lo, é necessário finalizar o procedimento clicando no aceite do termo de adesão, para que as informações sejam validadas.

8.5 A validação do currículo pela Plataforma não isenta a IES de solicitar aos participantes a comprovação de que atendem aos requisitos definidos no regulamento do PIBID.

8.6. Todos os participantes do Projeto Institucional deverão firmar termo de compromisso eletronicamente, comprometendo-se a cumprir as regras para participação no programa, em conformidade com a Portaria CAPES nº 90/2024.

9 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

9.1 Cada Projeto Institucional proposto passará por Análise Técnica, de caráter eliminatório, realizada pela equipe da Coordenação-Geral de Formação Docente e Valorização das Licenciaturas (CGDOC/DEB/CAPES), conforme disposto no item 7.1.1 do Edital CAPES nº 10/2024.

9.2 Somente as propostas que atenderem aos requisitos de participação e que apresentarem a documentação obrigatória, de acordo com as especificações do Edital CAPES nº 10/2024, serão submetidas à Análise de Mérito.

9.2.1 A Análise de Mérito tem caráter classificatório e eliminatório, e será realizada por comissão de consultores ad hoc instituída pela CAPES, que avaliará e pontuará o Projeto Institucional, bem como os Subprojetos integrantes, quanto aos aspectos descritos no Anexo II do Edital Capes nº 10/2024.

9.3  A PROGRAD seguirá a proporcionalidade no cadastro dos subprojetos, em atenção ao item 7.3.1 do Edital CAPES nº 10/2024, “O processo de distribuição das cotas iniciará contemplando os Subprojetos Pibid Equidade e de Alfabetização das IES aprovadas, sendo concedidas a totalidade de cotas solicitadas para esses subprojetos [...]”

9.4 A PROGRAD fará a redistribuição das cotas, caso o quantitativo de bolsas destinadas pela CAPES à UFFS seja menor que a demanda apresentada, para possibilitar a implementação da maior quantidade de Subprojetos possível, podendo realizar o redimensionamento de núcleos, inclusive em formato multicampi. 

9.4.1 Caso ocorra o redimensionamento de núcleos em formato multicampi, caberá aos coordenadores de núcleo a definição de quem ocupará a cota de bolsa de coordenador de área.

9.4.2 Caso o quantitativo de cotas de bolsas direcionado pela CAPES à UFFS seja menor do que as cotas de bolsas previstas no Projeto Institucional, eventuais reduções de cotas nos subprojetos seguirão a pontuação obtida, conforme Quadro 2 do Anexo II do Edital CAPES nº 10/2024.

10 DOS CASOS OMISSOS

10.1 Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria de Políticas de Graduação da PROGRAD, considerando o Edital CAPES nº 10/2024 e a Portaria CAPES nº 90/2024.

O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020,

RESOLVE:

Art. 1º ALTERAR o art. 2º, da Portaria nº 359/PROGRAD/UFFS/2022, de 17 de agosto de 2022, que passa a vigorar com a seguinte redação:

“Art. 2º Designar como membros do GT a que se refere o Art. 1º desta Portaria, os seguintes servidores:

Art. 3º Fica revogada a Portaria nº 566/PROGRAD/UFFS/2024, de 25 de março de 2024, publicada no Boletim Oficial da UFFS.

Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.

O Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado em Educação (PPGE), da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), , no uso de suas atribuições legais, torna pública a homologação do resultado da prova escrita do EDITAL Nº 001/PPGE/UFFS/2024, que dispõe sobre a admissão de alunos do processo seletivo regular do curso de Mestrado em Educação (PPGE), com ingresso em 2024.2.

1. LINHA 1 - POLITICAS EDUCACIONAIS

   1. Ampla Concorrência - Aprovados e Classificados

      CLASSIFICAÇÃO	IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      01	Airton Kerbes	Aprovado
      02	Amanda Braghini Bertan	Aprovado
      03	Carla Cristina Conrad Freo	Aprovado
      04	Caroline V. Coradi Gonçalves	Aprovado
      05	Dárquila Andreola	Aprovado
      06	Emanuela Graziela Dilkin	Aprovado
      07	Fernanda Ribeiro Valesan	Aprovado
      08	Helen Czarnecki Bolzan	Aprovado
      09	Indiamara Tonello Rodrigues	Aprovado
      10	Kellyn Regina Lazarotto	Aprovado
      11	Marilene de O.Gomes Jordani	Aprovado
      12	Marla de Oliveira da Silva	Aprovado
      13	Ocimar Luis Zolin	Aprovado
      14	Odete Marlene Bertotti	Aprovado
      15	Regiane Renata Zeppe	Aprovado
      16	Rita Cacia Fachin Scramim	Aprovado
      17	Sandra Aparecida Schuller	Aprovado
      18	Tatiani Piovezan Nicolau	Aprovado
      19	Thamiris da Cunha Dias	Aprovado

   2. Ampla Concorrência - Não aprovados

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      Alboniza de O. M. Kullian	Não aprovado (item 4.3.7)
      Angélica Bort Piovezan	Não aprovado - não compareceu à prova
      Augusto Brambilla Oltramari	Não aprovado - não compareceu à prova
      Bruna Raiane Bartoski	Não aprovado (item 4.3.7)
      Bruna Silveira	Não aprovado (item 4.3.7)
      Cariza Beal Toigo	Não aprovado - não compareceu à prova
      Cleide Daiana Sagaz	Não aprovado (item 4.3.7)
      Cristina A.S. Portella	Não aprovado (item 4.3.7)
      Fabiana Aparecida Nardi Marca	Não aprovado (item 4.3.7)
      Gizela Vanessa Hack	Não aprovado (item 4.3.7)
      José Fernando Belissimo Araujo	Não aprovado - não compareceu à prova
      Josiani Barcelos	Não aprovado (item 4.3.7)
      Junior Marchiori S Azeredo	Não aprovado - não compareceu à prova
      Jussara Padilha	Não aprovado (item 4.3.7)
      Leandra Christina Coldebella	Não aprovado - não compareceu à prova
      Luana de Oliveira Lopes	Não aprovado (item 4.3.7)
      Michele Magrini	Não aprovado (item 4.3.7)
      Rosane Prigol dos Santos	Não aprovado (item 4.3.7)
      Rozenei Bacca	Não aprovado (item 4.3.7)
      Vanessa Henriques Veloso Misie	Não aprovado (item 4.3.7)

   3. Candidatos inscritos conforme item 2.6.2 do EDITAL Nº 01/PPGE/UFFS/2024 Aprovados e Classificados

      CLASSIFICAÇÃO	IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      01	Maria Luiza Corrêa	Aprovado

   4. Candidatos inscritos conforme item 2.6.3 do EDITAL Nº 01/PPGE/UFFS/2024 Aprovados e Classificados

      CLASSIFICAÇÃO	IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      01	Marinaél de Almeida Moreira	Aprovado

   5. Candidatos Não Aprovados conforme Item 2.6.3 do EDITAL Nº 01/PPGE/UFFS/2024

      CLASSIFICAÇÃO	IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      01	Eliane Pereira dos Santos	Aprovado

2. LINHA 2 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS

   1. Ampla Concorrência - Aprovados e Classificados

      CLASSIFICAÇÃO	IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      01	Adriana Matheus	Aprovado
      02	Adriane de Souza Leite	Aprovado
      03	Alessandra Neiss	Aprovado
      04	Alice Bertoletti Lopes	Aprovado
      05	Ana Cristina A.de Almeida	Aprovado
      06	Anatielli Pereira da Silva	Aprovado
      07	Angélica Pagliari	Aprovado
      08	Asley Vieira	Aprovado
      09	Cleides Foiato	Aprovado
      10	Cristiane Márcia Hüntemann	Aprovado
      11	Daiane Scramin	Aprovado
      12	Denise Somera	Aprovado
      13	Elisabete Paludo Sandi	Aprovado
      14	Elisandra Tamanho de Oliveira	Aprovado
      15	Flávia Bé Ceratto	Aprovado
      16	Giamara Claudia P. Franco	Aprovado
      17	Glacieli Vicenzi	Aprovado
      18	Gracieli Eva Heberle	Aprovado
      19	Isadora Cristina R.dos Santos	Aprovado
      20	Joara Tayna dos Santos	Aprovado
      21	Juliana Piltz de Lima	Aprovado
      22	Kátia Regina Cunico	Aprovado
      23	Kélly C de Oliveira Piccoli	Aprovado
      24	Larissa Maria Ritter Pedroso	Aprovado
      25	Liane Grossi	Aprovado
      26	Luana Blasi da Silva	Aprovado
      27	Maiara Schonhorst	Aprovado
      28	Marciane Lunkes	Aprovado
      29	Maria Helena Bruxel de Matos	Aprovado
      30	Marilia Peccin Batistela	Aprovado
      31	Nicolly Zanatto	Aprovado
      32	Pablo José da Costa Natal	Aprovado

   2. Ampla Concorrência - Não aprovados

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      Aline Cristiane Roza	Não compareceu à prova
      Caroline Ferreira	Não aprovado (item 4.3.7)
      Clair de F.Tonello Rodrigues	Não aprovado (item 4.3.7)
      Daiane Elise Pavi	Não aprovado (item 4.3.7)
      Débora Laís da Rosa	Não aprovado - não compareceu à prova
      Eleandro Sebastião Maier	Não aprovado (item 4.3.2)
      Eliezer Antunes de Oliveira	Não aprovado (item 4.3.7)
      Eliriane Ana Tonatto Rodrigues	Não aprovado (item 4.3.7)
      Elizandra Fernandes	Não aprovado (item 4.3.7)
      Elizandra Nunes	Não aprovado (item 4.3.7)
      Gelci Mara Filippin	Não aprovado (item 4.3.7)
      Keila Alves de Melo	Não aprovado (item 4.3.7)
      Laís Modena Ribeiro	Não aprovado (item 4.3.2)
      Lauriane Patricio Boeno	Não compareceu à prova
      Márcia Silva	Não compareceu à prova
      Mariluci Beutler	Não aprovado (item 4.3.7)
      Marisete Verônica Tatto	Não aprovado (item 4.3.7)
      Myrian Veronese Bisol Hoff	Não aprovado (item 4.3.7)
      Natalia Maria Brancher	Não aprovado (item 4.3.7)
      Ronise de Paula Pereira	Não aprovado (item 4.3.7)
      Rosi Marmentini Scheffer	Não aprovado (item 4.3.7)
      Vagner Palamar	Não aprovado (item 4.3.7)

   3. Candidatos inscritos conforme Item 2.6.2 - Aprovados e Classificados

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      Gabriela Wanlar	Aprovado

   4. Candidatos Não-aprovados conforme Item 2.6.1

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      João Paulo Costa Arévalo	Não aprovado - não compareceu à prova

   5. Candidatos Não-aprovados conforme Item 2.6.2

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      Andressa Kaminsi	Não aprovado (item 4.3.7)
      Edvandra Paula Ceccatto	Não aprovado (item 4.3.7)
      Kelvim Ferreira Pinto	Não aprovado (item 4.3.7)

   6. Candidatos Não-aprovados conforme Item 2.6.3

      IDENTIFICAÇÃO	SITUAÇÃO
      Sarah Ellen Rodrigues Cidrão	Não aprovado (item 4.3.7)
      Raquel Fort	Não aprovado (item 4.3.7)

3. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

   1. A qualquer tempo, se constatada a apresentação de documentos e/ou assinaturas inidôneas, será considerada cancelada a matrícula do candidato.

   2. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e/ou pelo Colegiado do Programa.