RESOLUÇÃO Nº 6/CG CECB LS/UFFS/2025

Inclui Componentes Curriculares optativos na estrutura curricular 2015 do curso de Ciências Econômicas – Bacharelado do Campus Laranjeiras do Sul.

A Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Econômicas – Bacharelado Campus Laranjeiras do Sul, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão do colegiado do curso registrada na Ata registrada

ATA Nº 08/2025 – CCCE-LS de 11 de dezembro de 2025

 

RESOLVE:

Art. 1º Incluir Componentes Curriculares no rol de optativos da Estrutura Curricular 2015, do Curso de Graduação em Ciências Econômicas, conforme quadro abaixo:

 

Curso de Graduação em Ciências Econômicas – Bacharelado

Campus Laranjeiras do Sul

Atividades

Total de Horas

Aulas presenciais

Código

Componente Curricular

Teórica

81

GCS800

Tópicos especiais I

60

60

82

GCS801

Tópicos especiais II

60

60

83

GCS802

Tópicos especiais III

60

60

84

GCS803

Tópicos especiais IV

60

60

85

GCS804

Tópicos especiais V

30

30

86

GCS805

Tópicos especiais VI

30

30

87

GCS806

Tópicos especiais VII

30

30

88

GCS807

Tópicos especiais VIII

30

30

89

GCH1522

Desenvolvimento territorial

60

60

90

GCH1635

Estado e políticas públicas

60

60

 

Art. 2º Os Componentes Curriculares elencados no Art 1º possui o seguinte quadro de ementário:

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS800

TÓPICOS ESPECIAIS I

60

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS801

TÓPICOS ESPECIAIS II

60

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS802

TÓPICOS ESPECIAIS III

60

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS803

TÓPICOS ESPECIAIS IV

60

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS804

TÓPICOS ESPECIAIS V

30

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS805

TÓPICOS ESPECIAIS VI

30

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS806

TÓPICOS ESPECIAIS VII

30

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCS807

TÓPICOS ESPECIAIS VIII

30

EMENTA

Conteúdo a ser definido pelo colegiado no momento da oferta.

OBJETIVO

 

REFERÊNCIAS BÁSICAS

 

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

 

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

CH1522

DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL

60

EMENTA

Território, territorialidade e concepções de desenvolvimento. Teorias dos territórios. Políticas de desenvolvimento e planejamento territorial – dinâmicas territoriais, políticas públicas e repercussões territoriais. A pesquisa de campo e o uso de dados oficiais para o planejamento e o desenvolvimento territorial. Território e educação ambiental.

OBJETIVO

Compreender a perspectiva territorial do desenvolvimento enquanto produto das relações e dos conflitos sociais em diferentes escalas espaciais. Analisar as características que a perspectiva territorial aporta ao desenvolvimento como ela produz novas dinâmicas territoriais considerando as disputas e os conflitos entre os diferentes atores – Estado, movimentos e organizações sociais – nas variadas escalas espaciais.

REFERÊNCIAS BÁSICAS

HAESBAERT, Rogério. O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.

SAQUET, Marcos Aurélio. Abordagens e Concepções de Território. São Paulo: Expressão Popular, 2007.

SANTOS, Roselí Alves dos. Geografia agrária, território e desenvolvimento. São Paulo: Expressão Popular, 2010. 254 p. (Debates e perspectivas). ISBN 9788577431472.

VEIGA, J. E. A face territorial do desenvolvimento. Interações, v. 3, n.5, Campo Grande, MS, p. 5-19, 2002. DOI: http://dx.doi.org/10.20435/interacoes.v3i5.565.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

PERICO, Rafael Echeverri; RIBERO, María Pilar. Ruralidade, territorialidade e desenvolvimento sustentável: visão do território na América Latina e no Caribe. Brasília, DF: Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura, 2005. 195 p. ISBN 8598347078.

Número de unidades de avaliação

 

 

Código

COMPONENTE CURRICULAR

Horas

GCH1635

ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS

60

EMENTA

Elementos de Teoria Geral de Estado. Políticas Públicas e Welfare State: o estado da arte do debate. Dimensões da racionalidade econômica, política e social no âmbito das políticas públicas. Modelos de gestão pública: planejamento público. Gestão participativa. Análise e formulação de políticas públicas: políticas setoriais, políticas temáticas, políticas emergentes e georeferenciadas. Análise e avaliação de políticas públicas: aspectos metodológicos e critérios políticos e sociológicos. Gastos públicos e indicadores sociais.

OBJETIVO

Apresentar e realizar reflexões conceituais acerca do Estado e da Políticas Públicas, bem como instrumentais e empíricas do campo das políticas públicas.

REFERÊNCIAS BÁSICAS

ARRETCHE, Marta. Federalismo e políticas sociais no Brasil: problemas de coordenação e autonomia. São Paulo Perspec. [online]. 2004, vol.18, n.2, pp. 17-26. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392004000200003. Acesso em 24/09/2019.

HALL, P. & TAYLOR, R. As três versões do neoinstitucionalismo. In: Lua Nova, nº 58, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ln/n58/a10n58.pdf. Acesso em: 24/09/2019.

MARQUES, E. FARIA, C (orgs). A Política pública como campo multidisciplinar. São Paulo: UNESP, 2018.

MARQUES, E. Notas críticas à Literatura sobre Estado, políticas estatais e atores políticos. In: BIB, n. 43, 1997. Disponível em: http://www.anpocs.com/index.php/edicoes-anteriores/bib-43/474-notas-criticas-aliteratura-sobre-estado-politicas-estatais-e-atores-politicos/file. Acesso em: 24/09/2019.

CARNOY, M. Estado e teoria política. 17ª edição, Campinas: Papirus, 1986.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. São Paulo: Saraiva, 2016.

ENGELS, Friedrich. A origem da família, da propriedade privada e do Estado. São Paulo: Expressão Popular, 2012.

Número de unidades de avaliação

 

 

 

Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 18º do Decreto no 12.002/2024.

Data do ato: Laranjeiras do Sul-PR, 11 de dezembro de 2025.
Data de publicação: 19 de dezembro de 2025.

Rafael Stefenon
Coordenador do Curso de Graduação em Ciências Econômicas (Bacharelado) do Campus Laranjeiras do Sul (emec 5000387)