Google Translate
RESOLUÇÃO Nº 31/CG PDGL CH/UFFS/2026
A Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia do Campus Chapecó, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, e considerando
a) a necessidade de garantir a discentes formandos a integralização da estrutura do curso em tempo hábil para a sua colação de grau, sem prejuízos a sua formação;
b) a excepcionalidade de impedimento de reunião de colegiado em tempo hábil com quórum mínimo para deliberação da pauta, devido a situação de recesso acadêmico, inviabilizando o atendimento dos parágrafos 1º e 2º do artigo 28 da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022;
c) o disposto no inciso V do artigo 9º, e no artigo 321 da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022;
RESOLVE:
Art. 1º Incluir Componente Curricular no rol de CCRs Optativos da Estrutura Curricular 2010, do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura do Campus Chapecó, conforme quadro abaixo:
|
Nº |
CÓDIGO |
COMPONENTES OPTATIVOS |
CR |
C/H |
|
69 |
GCH1286 |
Cinema, escola e infâncias |
2 |
30 |
Art. 2º O Componente Curricular elencado no Art. 1º possui o seguinte quadro de ementário:
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCH1286 |
CINEMA, ESCOLA E INFÂNCIAS |
02 |
30 |
|
EMENTA |
|||
|
As potências da imagem: como elas pensam. O que é o cinema? O cinema como máquina de guerra. Conceitos imagéticos de infâncias: o cinema como pensador. As infâncias nas imagens do poder. As infâncias no cinema e o cinema na infância. O devir-criança nas telas do cinema. Cinema: a aula outra. Escola, cinema e a Lei nº 13.006, de junho de 2014. Ética, cinema e infâncias. Mostras de cinema infantil no Brasil e no mundo: outro cinema é possível. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Visitar os territórios do cinema para estudar suas potências imagéticas sobre as infâncias, a escola e a educação. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
BAZIN, André. O que é o cinema? Tradução de Eloisa Araújo Ribeiro. São Paulo: Cosac Naify, 2014. JÓDAR, Francisco; GÓMEZ, Lucía. Devir-criança: experimentar e explorar outra educação. Educação & Realidade, Porto Alegre, UFRGS, v. 27, n. 2, jul.dez., 2002. REALI, Noeli Gemelli. O segredo, a menina e o espantalho. In: Mundos de Mulheres; SEMINÁRIO INTERNACIONAL FAZENDO GÊNERO - Transformações, conexões, deslocamentos, 11, 2010, Florianópolis, SC. Anais...(online) Florianópolis, 2017. REALI, NOELI Gemelli. A desobediência menor: rotas de fuga do cinema e infâncias. 2017. 239 f. Tese (doutorado em educação). Programa de Pós-Graduação em educação (PPGE), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2017. REALI, NOELI Gemelli. A desobediência menor: rotas de fuga do cinema e infâncias. 2017. 239 f. Tese (doutorado em educação). Programa de Pós-Graduação em educação (PPGE), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2017. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
GIROUX, Henri A. O filme KIDS e a política de demonização da juventude. Educação e Realidade. v. 21, n1, 123-136, Porto Alegre, RS, 1996. GIROUX, Henri A. Memória e pedagogia no maravilhoso mundo da Disney. In: SILVA, Tomaz Tadeu (Org.). Alienígenas na sala de aula: uma introdução aos estudos culturais em educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995b. KELLNER, Douglas. Lendo imagens criticamente: em direção a uma pedagogia pós-moderna. In: SILVA, Tomaz Tadeu (Org.). Alienígenas na sala de aula – uma introdução aos estudos culturais em educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. REALI, Noeli Gemelli (org.). Cinema na Universidade. Chapecó: Argos, 2006. VASCONCELOS, Jorge. A pedagogia da imagem: Deleuze, Godard - ou como produzir um pensamento do cinema. In. Educação & Realidade, Porto Alegre, UFRGS, v. 33, n. 1, jul.dez., 2008. |
|||
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 18º do Decreto no 12.002/2024.
Data do ato: Chapecó-SC, 02 de fevereiro de 2026.
Data de publicação: 05 de fevereiro de 2026.
Katia Aparecida Seganfredo
Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia (Licenciatura) do Campus Chapecó (emec 5000402)